Statista für Schulen

Statistische Daten zu verschiedenen Themen für den Schulunterricht

Daten werden im Alltag, in der Wissenschaft und in der Wirtschaft immer wichtiger. Auf ihrer Basis werden Prognosen erstellt, Entscheidungen getroffen und Debatten geführt. Gleichzeitig sind wir heute einer ständigen Datenflut ausgesetzt. Für immer größere Bereiche existieren immer mehr Informationen. Relevantes von Unwichtigem zu unterscheiden, aus bloßer Information Wissen zu machen, ist eine Kernaufgabe unserer Zeit. Ein reflektierter Umgang mit Daten ("Data Literacy") ist daher eine wichtige Kompetenz, die schon möglichst in der Schule erworben werden sollte.


Lehrer und Schüler profitieren davon, wenn statistische Daten im Unterricht aufgegriffen werden. Infografiken, Tabellen und Diagramme ergänzen Schulbücher inhaltlich und ermöglichen gleichzeitig einen digitalen und zeitgemäßen Zugang zum Stoff. Sie eignen sich als plastischer und spannender Einstieg in neue Themen, sie regen zu Diskussionen an und fordern zu weiteren Recherchen auf. Auf ihrer Basis können Schüler Zustände kritisch hinterfragen und öffentliche Debatten faktenbasiert überprüfen. Insbesondere komplexe Themen lassen sich durch Infografiken und Statistiken verständlich erklären.

Statistiken helfen aber nicht nur, den Unterricht zeitgemäß und spannend zu gestalten. Sie machen Schüler fit im Umgang mit Daten. Dazu gehört zum einen die Kompetenz, Zahlen zu lesen und mit ihnen umzugehen: Handelt es sich um absolute Zahlen oder relative, welche Geschichten erzählen sie, wie kann ich sie für mich einsetzen, präsentieren und verbalisieren? Zum anderen lernen Schüler eine kritische Skepsis gegenüber Zahlen zu entwickeln: Wer hat die Zahlen erhoben und warum, in welchem Kontext sind sie entstanden?

Das vermitteln von Datenkompetenz ist für Lehrer eine herausfordernde Aufgabe, doch der Lehrstoff bietet zahlreiche Möglichkeiten für den Einsatz statistischer Daten: Im Fachbereich Geschichte können Zahlen helfen, das Leben in fernen Zeiten greifbarer zu machen. In den MINT-Fächern lässt sich mit Hilfe von Statistiken eine Brücke zum Alltag schlagen und das Interesse an naturwissenschaftlichen Fragen erhöhen. Umfragen zum Gebrauch sozialer Medien können im Deutschunterricht als Diskussionseinstieg genutzt werden. Und im Geografieunterricht können Schüler eigenständig aktuelle Zahlen zu Nachhaltigkeit und Klimawandel recherchieren und präsentieren.

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