Lehrermangel: nicht besetzte Lehrkräftestellen nach Schulform 2023
Die Hälfte aller befragten Schulleitungen gab an, dass zum Schuljahresbeginn
2023/2024 mindestens eine der eigentlich zur Verfügung stehenden Lehrkräftestellen (Vollzeitäquivalente) unbesetzt bleiben musste. Bei 17 Prozent der befragten Schulleitungen waren zum Schulbeginn drei
oder mehr Stellen nicht besetzt. Besonders groß war der Lehrkräftemangel an Förder- und Sonderschulen. Hier erklärten nur 23 Prozent der Schulleitungen, keine unbesetzten Stellen zu haben. 40 Prozent gaben an, mindestens drei Stellen nicht besetzen zu können.
