Bei der im Frühjahr 2021 durchgeführten international vergleichenden Schulleistungsstudie IGLU erreichte ein Viertel der Viertklässlerinnen und Viertklässler in Deutschland lediglich eine der beiden
unteren Kompetenzstufen. Kinder, die den unteren beiden Kompetenzstufen zugeordnet werden, haben eine gering
ausgeprägter Lesekompetenz und ungünstige Ausgangsvoraussetzungen für das Lernen in der Sekundarstufe. Im Vergleich zur letzten Lesestudie 2016 ist der Anteil der Schülerinnen und Schüler mit geringer Lesekompetenz um 6,5 Prozentpunkte angestiegen.
IGLU Lesestudie 2021: Verteilung der Schülerinnen und Schüler nach Kompetenzstufen in Deutschland im Zeitraum 2001 bis 2021
Merkmal
Stufe I
Stufe II
Stufe III
Stufe IV
Stufe V
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TU Dortmund (Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS)). (22. Mai, 2023). IGLU Lesestudie 2021: Verteilung der Schülerinnen und Schüler nach Kompetenzstufen in Deutschland im Zeitraum 2001 bis 2021 [Graph]. In Statista. Zugriff am 05. Dezember 2024, von https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1395813/umfrage/iglu-lesestudie-kompetenzstufen/
TU Dortmund (Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS)). "IGLU Lesestudie 2021: Verteilung der Schülerinnen und Schüler nach Kompetenzstufen in Deutschland im Zeitraum 2001 bis 2021." Chart. 22. Mai, 2023. Statista. Zugegriffen am 05. Dezember 2024. https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1395813/umfrage/iglu-lesestudie-kompetenzstufen/
TU Dortmund (Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS)). (2023). IGLU Lesestudie 2021: Verteilung der Schülerinnen und Schüler nach Kompetenzstufen in Deutschland im Zeitraum 2001 bis 2021. Statista. Statista GmbH. Zugriff: 05. Dezember 2024. https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1395813/umfrage/iglu-lesestudie-kompetenzstufen/
TU Dortmund (Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS)). "Iglu Lesestudie 2021: Verteilung Der Schülerinnen Und Schüler Nach Kompetenzstufen In Deutschland Im Zeitraum 2001 Bis 2021." Statista, Statista GmbH, 22. Mai 2023, https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1395813/umfrage/iglu-lesestudie-kompetenzstufen/
TU Dortmund (Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS)), IGLU Lesestudie 2021: Verteilung der Schülerinnen und Schüler nach Kompetenzstufen in Deutschland im Zeitraum 2001 bis 2021 Statista, https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1395813/umfrage/iglu-lesestudie-kompetenzstufen/ (letzter Besuch 05. Dezember 2024)
IGLU Lesestudie 2021: Verteilung der Schülerinnen und Schüler nach Kompetenzstufen in Deutschland im Zeitraum 2001 bis 2021 [Graph], TU Dortmund (Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS)), 22. Mai, 2023. [Online]. Verfügbar: https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1395813/umfrage/iglu-lesestudie-kompetenzstufen/