PISA-Studie Mathematik: Kinder mit niedrigen Kompetenzen in Deutschland 2003-2022
Bei der PISA-Studie im Jahr 2022 erreichten knapp 30 Prozent der Schülerinnen und Schüler aus Deutschland nicht die Kompetenzstufe II im Kompetenztest Mathematik. Damit verfügte nahezu ein Drittel der Fünfzehnjährigen in Deutschland lediglich über rudimentäre mathematische Kenntnisse. Im Jahr der letzten PISA-Studie 2018 hatte der Anteil mit 21,1 Prozent noch etwas niedriger gelegen. Deutschlandweit erlangten Kinder im PISA-Test 2022 im Durchschnitt 475 Punkte im Bereich mathematische Kompetenzen.
