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Bedeutung von E-Learning Anwendungen in Unternehmen 2018
Bedeutung von E-Learning Anwendungen in Unternehmen 2018
Anteil der Befragten, die der Nutzung der folgenden Anwendungen als Lernformen in Unternehmen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Bedeutung beimisst, in der DACH-Region im Jahr 2018
Dies Statistik zeigt das Ergebnis einer Expertenumfrage zur zukünftigen Bedeutung von E-Learning Anwendungen in deutschsprachigen Unternehmen. 97 Prozent der Befragten gaben an, dass Blended-Learning-Angebote als Lernform künftig eine zentrale Bedeutung in Unternehmen haben werden.
Anteil der Befragten, die der Nutzung der folgenden Anwendungen als Lernformen in Unternehmen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Bedeutung beimisst, in der DACH-Region im Jahr 2018
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| Anteil der Befragten | |
|---|---|
| Blended Learning | 97% |
| Videos | 94% |
| Micro Learning / Learning Nuggets | 91% |
| Mobile Anwendungen / Apps | 89% |
| Virtuelle Klassenräume / Webinare | 86% |
| Social Networks / Communities | 66% |
| Adaptive Learning | 62% |
| Intelligente Lernassistenten | 60% |
| Web Based Trainings (WBTs) | 55% |
| Simulationen | 53% |
| Augmented Reality | 42% |
| Lernumgebungen in virtuellen 3D-Welten | 37% |
| Messaging-Dienste z.B. WhatsApp | 30% |
| Serious Games | 22% |
| Wikis | 14% |
| Anteil der Befragten | |
|---|---|
| Blended Learning | 97% |
| Videos | 94% |
| Micro Learning / Learning Nuggets | 91% |
| Mobile Anwendungen / Apps | 89% |
| Virtuelle Klassenräume / Webinare | 86% |
| Social Networks / Communities | 66% |
| Adaptive Learning | 62% |
| Intelligente Lernassistenten | 60% |
| Web Based Trainings (WBTs) | 55% |
| Simulationen | 53% |
| Augmented Reality | 42% |
| Lernumgebungen in virtuellen 3D-Welten | 37% |
| Messaging-Dienste z.B. WhatsApp | 30% |
| Serious Games | 22% |
| Wikis | 14% |
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Dies Statistik zeigt das Ergebnis einer Expertenumfrage zur zukünftigen Bedeutung von E-Learning Anwendungen in deutschsprachigen Unternehmen. 97 Prozent der Befragten gaben an, dass Blended-Learning-Angebote als Lernform künftig eine zentrale Bedeutung in Unternehmen haben werden.
Mehr erfahren- Quellenangaben anzeigen
- Veröffentlichungsangaben anzeigen
- Veröffentlichungsdatum
- Januar 2019
- Region
- Österreich, Deutschland, Schweiz
- Erhebungszeitraum
- 24.09.2018 bis 09.11.2018
- Anzahl der Befragten
- n=60-66 Experten
- Art der Befragung
- Online-Umfrage
- Hinweise und Anmerkungen
- Diese Frage wurde bei der Befragung in folgendem Wortlaut gestellt: "Was schätzen Sie - wie werden die folgenden Anwendungen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Bedeutung oder eine geringe Bedeutung als Lernform für das betriebliche Lernen im Unternehmen haben?" Alle Antworten: "Zentrale Bedeutung als Lernform".
Quelle
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- Veröffentlichungsdatum
- Januar 2019
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- Region
- Österreich, Deutschland, Schweiz
- Erhebungszeitraum
- 24.09.2018 bis 09.11.2018
- Anzahl der Befragten
- n=60-66 Experten
- Art der Befragung
- Online-Umfrage
- Hinweise und Anmerkungen
- Diese Frage wurde bei der Befragung in folgendem Wortlaut gestellt: "Was schätzen Sie - wie werden die folgenden Anwendungen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Bedeutung oder eine geringe Bedeutung als Lernform für das betriebliche Lernen im Unternehmen haben?" Alle Antworten: "Zentrale Bedeutung als Lernform".
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