Bedeutung von E-Learning Anwendungen in Unternehmen 2018
Anteil der Befragten, die der Nutzung der folgenden Anwendungen als Lernformen in Unternehmen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Bedeutung beimisst, in der DACH-Region im Jahr 2018
von L. Rabe,
zuletzt geändert am
13.03.2019
Dies Statistik zeigt das Ergebnis einer Expertenumfrage zur zukünftigen Bedeutung von E-Learning Anwendungen in deutschsprachigen Unternehmen. 97 Prozent der Befragten gaben an, dass Blended-Learning-Angebote als Lernform künftig eine zentrale Bedeutung in Unternehmen haben werden.
Anteil der Befragten, die der Nutzung der folgenden Anwendungen als Lernformen in Unternehmen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Bedeutung beimisst, in der DACH-Region im Jahr 2018
Statistik wird geladen...
Statistik ausklappen
| Anteil der Befragten | |
|---|---|
| Blended Learning | 97% |
| Videos | 94% |
| Micro Learning / Learning Nuggets | 91% |
| Mobile Anwendungen / Apps | 89% |
| Virtuelle Klassenräume / Webinare | 86% |
| Social Networks / Communities | 66% |
| Adaptive Learning | 62% |
| Intelligente Lernassistenten | 60% |
| Web Based Trainings (WBTs) | 55% |
| Simulationen | 53% |
| Augmented Reality | 42% |
| Lernumgebungen in virtuellen 3D-Welten | 37% |
| Messaging-Dienste z.B. WhatsApp | 30% |
| Serious Games | 22% |
| Wikis | 14% |
| Anteil der Befragten | |
|---|---|
| Blended Learning | 97% |
| Videos | 94% |
| Micro Learning / Learning Nuggets | 91% |
| Mobile Anwendungen / Apps | 89% |
| Virtuelle Klassenräume / Webinare | 86% |
| Social Networks / Communities | 66% |
| Adaptive Learning | 62% |
| Intelligente Lernassistenten | 60% |
| Web Based Trainings (WBTs) | 55% |
| Simulationen | 53% |
| Augmented Reality | 42% |
| Lernumgebungen in virtuellen 3D-Welten | 37% |
| Messaging-Dienste z.B. WhatsApp | 30% |
| Serious Games | 22% |
| Wikis | 14% |
Nutzer-Account
Bitte erstellen Sie einen Nutzer-Account um Statistiken als Favorit markieren zu können.
Anschließend können Sie über den Stern in der Kopfzeile ihre favorisierten Statistiken aufrufen.
Jetzt registrieren
Details zur Statistik
Quelle: MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung
Download
Einstellungen
Teilen
Darstellung
Datenpunkte
In sozialen Netzwerken teilen
HTML-Code zur Einbindung auf Webseiten
(Hilfe):
Download wird gestartet
Bitte haben Sie einen Moment Geduld
Bitte haben Sie einen Moment Geduld
Beschreibung
Quelle
Weitere Infos
von L. Rabe,
zuletzt geändert am
13.03.2019
Dies Statistik zeigt das Ergebnis einer Expertenumfrage zur zukünftigen Bedeutung von E-Learning Anwendungen in deutschsprachigen Unternehmen. 97 Prozent der Befragten gaben an, dass Blended-Learning-Angebote als Lernform künftig eine zentrale Bedeutung in Unternehmen haben werden.
- Quelle
- MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung
- Weitere Quellenangaben anzeigen
- Veröffentlichungsangaben anzeigen
- Veröffentlichungsdatum
- Januar 2019
- Region
- Österreich, Deutschland, Schweiz
- Erhebungszeitraum
- 24.09.2018 bis 09.11.2018
- Anzahl der Befragten
- n=60-66 Experten
- Art der Befragung
- Online-Umfrage
- Hinweise und Anmerkungen
- Diese Frage wurde bei der Befragung in folgendem Wortlaut gestellt: "Was schätzen Sie - wie werden die folgenden Anwendungen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Bedeutung oder eine geringe Bedeutung als Lernform für das betriebliche Lernen im Unternehmen haben?" Alle Antworten: "Zentrale Bedeutung als Lernform".
Quelle
- Quelle
- MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung
- Weitere Quellenangaben anzeigen
- Veröffentlichungsangaben anzeigen
- Veröffentlichungsdatum
- Januar 2019
Weitere Infos
- Region
- Österreich, Deutschland, Schweiz
- Erhebungszeitraum
- 24.09.2018 bis 09.11.2018
- Anzahl der Befragten
- n=60-66 Experten
- Art der Befragung
- Online-Umfrage
- Hinweise und Anmerkungen
- Diese Frage wurde bei der Befragung in folgendem Wortlaut gestellt: "Was schätzen Sie - wie werden die folgenden Anwendungen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Bedeutung oder eine geringe Bedeutung als Lernform für das betriebliche Lernen im Unternehmen haben?" Alle Antworten: "Zentrale Bedeutung als Lernform".
Weitere Statistiken zum Thema
E-Learning
B2B-E-Commerce
Umfrage zu Erfolg versprechenden Zielgruppen für die E-Learning-Wirtschaft 2018
B2B-E-Commerce
Umfrage zu kommerziell erfolgsversprechenden E-Learning-Anwendungen 2018
+B2C-E-Commerce
Umfrage zur Bedeutung von E-Learning-Themen in Unternehmen 2018
+Demographie & Nutzung
Marktvolumen von E-Learning Lernplattformen (LMS) weltweit bis 2018
Statista-Accounts:
Zugriff auf alle Statistiken. 588 € / Jahr
Basis-Account
Zum Reinschnuppern
Zugriff nur auf Basis-Statistiken.
Single-Account
Der ideale Einstiegsaccount
- Sofortiger Zugriff auf 1 Mio. Statistiken
- Download als XLS, PDF & PNG
- Detaillierte Quellenangaben
49 € / Monat *
Corporate-Account
Komplettzugriff
Unternehmenslösung mit allen Features.
* Alle Preise verstehen sich zzgl. der gesetzlichen MwSt.
Mindestlaufzeit 12 Monate
Mindestlaufzeit 12 Monate
Führende Unternehmen vertrauen Statista:
Verwandte Studien: Direkter Download als PDF oder PPTX
Alle Infos –
in einer Präsentation
E-Learning
- 63 Seiten
- Deutsch
- pptx
- Detaillierte Quellenangaben
Das ganze Thema "E-Learning" in einem Dokument: Redaktionell und in übersichtlichen Kapiteln aufbereitet. Inklusive detaillierter Quellenangaben.
Ich habe noch nie schneller eine Präsentation mit aussagekräftigen Fakten unterlegt.Dr. Felix Wunderer
VP Business Communication Products, Deutsche Telekom AG
Statistiken zum Thema: "E-Learning"
- Überblick
Die wichtigsten Statistiken
- Prognose der Umsätze durch E-Learning weltweit in den Jahren 2016 bis 2021 (in Milliarden US-Dollar)Prognose der Umsätze in der E-Learning-Branche weltweit bis 2021
- Wenn in Ihrem Unternehmen eLearning-Lerneinheiten eingesetzt werden, wie werden diese hergestellt?Umfrage zur Herstellung von E-Learning-Lerneinheiten in der DACH-Region 2016/17
- Wie wichtig werden die folgenden Themen bzw. Inhalte für das digitale Lernen in den kommenden drei Jahren sein? Bitte geben Sie Ihre Einschätzungen auf einer 6er-Skala nach dem Schulnoten-Prinzip an.Umfrage zur Bedeutung von E-Learning-Themen in Unternehmen 2018
- Welche E-Learning-Zielgruppen sind in den kommenden drei Jahren für die E-Learning-Wirtschaft besonders Erfolg versprechend?Umfrage zu Erfolg versprechenden Zielgruppen für die E-Learning-Wirtschaft 2018
- Welche eLearning-Methoden werden in Ihrem Unternehmen genutzt?Nutzung von E-Learning durch Unternehmen nach Methoden in der DACH-Region 2016/17
- Anteil der Befragten, die der Nutzung der folgenden Anwendungen als Lernformen in Unternehmen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Bedeutung beimisst, in der DACH-Region im Jahr 2018Bedeutung von E-Learning Anwendungen in Unternehmen 2018
- Welchen der folgenden Aussagen zu Trends im Corporate Learning stimmen Sie eher zu?Umfrage zu Trends der nächsten drei Jahre im Corporate Learning 2018
- Wie schätzen Sie persönlich das Zukunftspotential folgender eLearning-Trends auf einer Skala von 0 bis 4 für Ihr Unternehmen ein?Umfrage zum Zukunftspotential von E-Learning-Trends in der DACH-Region 2016/17
- Umsätze
Die wichtigsten Statistiken
- Prognose der Umsätze durch E-Learning weltweit nach Regionen in den Jahren 2016 bis 2021 (in Millionen US-Dollar)Prognose der Umsätze in der E-Learning-Branche nach Regionen weltweit bis 2021
- Prognose der Umsätze durch E-Learning nach Segmenten weltweit in den Jahren 2016 bis 2021 (in Milliarden US-Dollar)Prognose der Umsätze in der E-Learning-Branche nach Segmenten weltweit bis 2021
- Prognose der Umsätze durch E-Learning nach Segmenten in den USA in den Jahren 2016 bis 2021 (in Milliarden US-Dollar)Prognose der Umsätze in der E-Learning-Branche nach Segmenten in den USA bis 2021
- Prognose der Umsätze durch E-Learning nach Segmenten in China in den Jahren 2016 bis 2021 (in Millionen US-Dollar)Prognose der Umsätze in der E-Learning-Branche nach Segmenten in China bis 2021
- Prognose der Umsätze durch E-Learning nach Käufergruppen in den USA in den Jahren 2016 bis 2021 (in Millionen US-Dollar)Prognose der Umsätze in der E-Learning-Branche nach Käufergruppen in den USA bis 2021
- Netto-Umsatzvolumen digitaler Produkte und Dienstleistungen im B2C-Onlinehandel in Deutschland in den Jahren 2015 und 2016 sowie eine Prognose für 2017 (in Milliarden Euro)Prognose zum B2C-Netto-Umsatz durch digitale Produkte und Dienstleistungen bis 2017
- Umsätze der E-Learning-Branche in Deutschland in den Jahren 2007 bis 2017 (gegenüber dem Vorjahr)Umsatzentwicklung der E-Learning-Branche in Deutschland bis 2017
- Umsatzvolumen von Learning Management Systemen (LMS) in den Jahren 2013 bis 2018 (in Milliarden US-Dollar)Marktvolumen von E-Learning Lernplattformen (LMS) weltweit bis 2018
- E-Learning an der Hochschule
Die wichtigsten Statistiken
- In welchem Rahmen setzen Sie digitale Medien für Ihre Veranstaltungen ein?Umfrage zum Einsatz digitaler Medien an Hochschulen in Deutschland 2016
- Welche Herausforderungen und Schwierigkeiten sehen Sie, wenn es um digitales Lernen in der Hochschule geht?Umfrage unter Hochschullehrenden zu Herausforderung bei der digitalen Lehre 2017
- Welche Herausforderungen und Schwierigkeiten sehen Sie, wenn es um digitales Lernen in der Hochschule geht?Umfrage zu Herausforderung bei Umsetzung der digitalen Lehre an Hochschulen 2017
- Welche Lernformen machen Ihnen Spaß? Was motiviert Sie zum Lernen?Umfrage unter Studierenden zu motivierenden Lernformen in Deutschland 2017
- Welche der folgenden Technologien und Anwendungen nutzen Sie bei welcher Gelegenheit zum Lernen?Umfrage unter Studierenden zur Nutzung von Lerntechnologien in Deutschland 2017
- Welche der folgenden Technologien und Anwendungen nutzen Sie bzw. setzen Sie ein?Umfrage unter Hochschullehrenden zur Nutzung von Lerntechnologien in Deutschland 2017
- Mobile Learning
Die wichtigsten Statistiken
- Anteil der befragten Unternehmen, die in der Aus- und Weiterbildung Mobile Learning einsetzen, nach Unternehmensgröße in der DACH-Region im Jahr 2018Nutzung von Mobile Learning in der Personalentwicklung nach Unternehmensgröße 2018
- Wird in Ihrem Unternehmen in der Aus- und Weiterbildung Mobile Learning eingesetzt?Nutzung von Mobile Learning in der Personalentwicklung in der DACH-Region 2018
- Aus welchen Gründen setzt Ihr Unternehmen Mobile Learning ein bzw. plant gerade dessen Einsatz?Gründe für Mobile Learning in der Personalentwicklung in der DACH-Region 2018
- Aus welchen Gründen setzt Ihr Unternehmen kein Mobile Learning ein?Gründe gegen die Nutzung von Mobile Learning in der Personalentwicklung 2018
Statista entdecken
Brauchen Sie Hilfe bei der Recherche mit Statista?
Tutorials und erste Schritte
Weitere Inhalte: Statistiken, Studien & Themen
Statistiken
- Umfrage zur Planung von E-Learning in Unternehmen der DACH-Region 2014
- Verantwortlichkeit für E-Learning- Aktivitäten in Unternehmen der DACH-Region 2014
- Umfrage unter Ausbildern zur Häufigkeit des Einsatzes von Lernkonzepten 2016
- Bekanntheit von M-Learning bei Unternehmen in Deutschland 2012
- Umfrage zu den genutzten Inhalten von Online-Kursen 2012
- Zukünftige Entwicklungen von Mobile Learning aus Expertensicht 2013
- Umsatzanteile einzelner E-Learning Tätigkeitsfelder in Deutschland bis 2017
- E-Learning-Umsatz in Deutschland bis 2013
- Umfrage zu den mit Lern-Apps genutzten Inhalten 2012
- Entwicklung der Zahl der Festangestellten in der E-Learning-Branche bis 2017
- Umfrage zum Beginn der Nutzung von E-Learning in Unternehmen der DACH-Region 2014
- Nutzung von E-Learning nach Altersgruppen in Deutschland 2013
- Nutzung ausgewählter E-Learning-Anwendungen in Deutschland 2013
- Umfrage zur Bekanntheit von E-Learning 2012
- E-Learning in der Ausbildung in der Hotel- und Gastronomiebranche in Deutschland 2015
- Angebot von E-Learning-Formen im Studium
- Prognose zur Anzahl der täglich aktiven Slack-Nutzer weltweit bis 2025
- Beiträge in deutschen Online-Foren nach Themen
- Prognose zur Anzahl der monatlich aktiven Slack-Nutzer weltweit bis 2025
- Enterprise 2.0 - Entwicklung der Investitionen
Studien
- MMB-Branchenmonitor "E-Learning-Wirtschaft" 2018
- MMB-Trendmonitor 2018/2019 - Auf dem Weg zum Assisted Learning?
- Der Mittelstand baut beim e-Learning auf Fertiglösungen
- E-Learning Market Trends & Forecast 2014 - 2016 Report
- Monitor Digitale Bildung 2018
- MMB-Trendmonitor 2017/2018 - Erklärfilme als Umsatzbringer der Stunde
- MMB-Branchenmonitor "E-Learning-Wirtschaft" 2017
- Social & Digital Learning – State-of-the-Art 2017
- Mediennutzung von Jugendlichen
- MMB-Trendmonitor I/2015 - Weiterbildungsexperten zum digitalen Lernen im Jahr 2017
- MMB-Trendmonitor I/2016 - Mobiles Lernen wird der Umsatzbringer No. 1
- Monitor Digitale Bildung 2017
- Monitor Digitale Bildung 2016
- MMB-Trendmonitor II/2014 - Individuelles Lernen: Plädoyer für den mündigen Nutzer
- MMB-Branchenmonitor "E-Learning-Wirtschaft" 2016
Statistiken zum Thema: "E-Learning - Überblick"
- Prognose der Umsätze in der E-Learning-Branche weltweit bis 2021
- Umfrage zur Herstellung von E-Learning-Lerneinheiten in der DACH-Region 2016/17
- Umfrage zur Bedeutung von E-Learning-Themen in Unternehmen 2018
- Umfrage zu Erfolg versprechenden Zielgruppen für die E-Learning-Wirtschaft 2018
- Nutzung von E-Learning durch Unternehmen nach Methoden in der DACH-Region 2016/17
- Bedeutung von E-Learning Anwendungen in Unternehmen 2018
- Umfrage zu Trends der nächsten drei Jahre im Corporate Learning 2018
- Umfrage zum Zukunftspotential von E-Learning-Trends in der DACH-Region 2016/17
- Umfrage zu kommerziell erfolgsversprechenden E-Learning-Anwendungen 2018
Statistiken zum Thema: "E-Learning - Umsätze"
- Prognose der Umsätze in der E-Learning-Branche nach Regionen weltweit bis 2021
- Prognose der Umsätze in der E-Learning-Branche nach Segmenten weltweit bis 2021
- Prognose der Umsätze in der E-Learning-Branche nach Segmenten in den USA bis 2021
- Prognose der Umsätze in der E-Learning-Branche nach Segmenten in China bis 2021
- Prognose der Umsätze in der E-Learning-Branche nach Käufergruppen in den USA bis 2021
- Prognose zum B2C-Netto-Umsatz durch digitale Produkte und Dienstleistungen bis 2017
- Umsatzentwicklung der E-Learning-Branche in Deutschland bis 2017
- Marktvolumen von E-Learning Lernplattformen (LMS) weltweit bis 2018
Statistiken zum Thema: "E-Learning - E-Learning an der Hochschule"
- Umfrage zum Einsatz digitaler Medien an Hochschulen in Deutschland 2016
- Umfrage unter Hochschullehrenden zu Herausforderung bei der digitalen Lehre 2017
- Umfrage zu Herausforderung bei Umsetzung der digitalen Lehre an Hochschulen 2017
- Umfrage unter Studierenden zu motivierenden Lernformen in Deutschland 2017
- Umfrage unter Studierenden zur Nutzung von Lerntechnologien in Deutschland 2017
- Umfrage unter Hochschullehrenden zur Nutzung von Lerntechnologien in Deutschland 2017
Statistiken zum Thema: "E-Learning - Mobile Learning"
- Nutzung von Mobile Learning in der Personalentwicklung nach Unternehmensgröße 2018
- Nutzung von Mobile Learning in der Personalentwicklung in der DACH-Region 2018
- Gründe für Mobile Learning in der Personalentwicklung in der DACH-Region 2018
- Gründe gegen die Nutzung von Mobile Learning in der Personalentwicklung 2018
Weitere verwandte Statistiken
- Umfrage zur Planung von E-Learning in Unternehmen der DACH-Region 2014
- Verantwortlichkeit für E-Learning- Aktivitäten in Unternehmen der DACH-Region 2014
- Umfrage unter Ausbildern zur Häufigkeit des Einsatzes von Lernkonzepten 2016
- Bekanntheit von M-Learning bei Unternehmen in Deutschland 2012
- Umfrage zu den genutzten Inhalten von Online-Kursen 2012
- Zukünftige Entwicklungen von Mobile Learning aus Expertensicht 2013
- Umsatzanteile einzelner E-Learning Tätigkeitsfelder in Deutschland bis 2017
- E-Learning-Umsatz in Deutschland bis 2013
- Umfrage zu den mit Lern-Apps genutzten Inhalten 2012
- Entwicklung der Zahl der Festangestellten in der E-Learning-Branche bis 2017
- Umfrage zum Beginn der Nutzung von E-Learning in Unternehmen der DACH-Region 2014
- Nutzung von E-Learning nach Altersgruppen in Deutschland 2013
- Nutzung ausgewählter E-Learning-Anwendungen in Deutschland 2013
- Umfrage zur Bekanntheit von E-Learning 2012
- E-Learning in der Ausbildung in der Hotel- und Gastronomiebranche in Deutschland 2015
- Angebot von E-Learning-Formen im Studium
- Prognose zur Anzahl der täglich aktiven Slack-Nutzer weltweit bis 2025
- Beiträge in deutschen Online-Foren nach Themen
- Prognose zur Anzahl der monatlich aktiven Slack-Nutzer weltweit bis 2025
- Enterprise 2.0 - Entwicklung der Investitionen
Verwandte Themen
Über Statista
Statista bietet Dossiers und exklusive Reports zu über 600 Branchen. Treffen Sie jederzeit fundierte Entscheidungen und arbeite Sie effizienter - mit Statista.
Wirtschaft & Politik
- Konjunktur & Wirtschaft
- Arbeit & Beruf
- Politik
- Steuern & Staatsfinanzen
Internet
- Social Media
- Online-Video & Online-Entertainment
- Mobiles Internet & Apps
- Werbung & Marketing
Konsum & FMCG
- Bier
- Lebensmittel & Ernährung
- Kleidung, Schuhe & Textilien
- Erfrischungsgetränke
Verkehr & Logistik
- PKW
- Fahrzeuge & Straßenverkehr
- Luftfahrt & Raumfahrt
- Logistik & Transport
Pharma & Gesundheit
- Gesundheitszustand
- Krankheiten
- Gesundheitssystem
- Krankenhäuser
Gesellschaft
- Demographie
- Kennzahlen
- Recht & Justiz
- Geographie & Infrastruktur
Statista-Accounts:
Zugriff auf alle Statistiken. 588 € / Jahr
Bitte melden Sie sich an, um diese Funktion zu nutzen
Registrieren Sie sich jetzt bei Statista und
profitieren Sie von zusätzlichen Funktionen.
Basis-Account
|
Sofortiger Zugriff
Premium-Account
| ||
|---|---|---|---|
Unsere Leistungen
Für mehr Informationen zum Feature klicken Sie auf das Fragezeichen | Kostenlos | 49 € pro Monat* | |
| Basis-Statistiken | |||
| Premium-Statistiken | |||
|
Grafik-Download
| |||
| PDF-Download | |||
|
Excel-Download
| |||
| Jetzt registrieren | Jetzt bestellen | ||
*Laufzeit: 12 Monate, zzgl. MwSt., Einzellizenz zur gewerblichen Nutzung
Statistik speichern
...und direkt in meine Präsentation einbinden.
Exklusive Corporate-Funktion
Diese Funktion ist Teil unserer leistungsfähigen Unternehmenslösungen.
Kontaktieren Sie uns und genießen Sie Vollzugriff auf Dossiers, Forecasts, Studien und internationale Daten.
Corporate Account
Wir verwenden Cookies um Inhalte und Anzeigen zu personalisieren, Funktionen für soziale Medien anbieten zu können und die Zugriffe auf unsere Website zu analysieren. In den Einstellungen ihres Browsers können Sie dies anpassen bzw. unterbinden und bereits gesetzte Cookies löschen. Details dazu finden Sie über die "Hilfe" Ihres Browsers (erreichbar über die F1 Taste). Details zu unserer Datennutzung finden Sie in unserer Datenschutzerklärung.