Diese Statistik zeigt das Ergebnis einer Expertenumfrage zur zukünftigen Bedeutung von E-Learning-Anwendungen in deutschsprachigen Unternehmen. 93 Prozent der Befragten gaben an, dass Videos bzw. Erklärfilme als Lernform künftig eine zentrale Bedeutung im Unternehmen haben werden.
Anteil der Befragten, die der Nutzung der folgenden Anwendungen als Lernformen in Unternehmen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Bedeutung beimisst, in der DACH-Region im Jahr 2021
Merkmal
Anteil der Befragten
Micro Learning / Learning Nuggets
94%
Videos / Erklärfilme
93%
Blended Learning
91%
Virtuelle Klassenräume / Webinare
87%
Mobile Anwendungen / Apps
83%
Online-Coaching / -Tutoring
73%
Web Based Trainings (WBTs)
71%
Online-Prüfungen
69%
Adaptive Learning
62%
Social Networks / Communities
61%
Simulationen
59%
Augmented Reality / Mixed Reality
46%
Chatbots / Lernassistenten
41%
Lernumgebungen in virtuellen 3D-Welten
40%
Messaging-Dienste z.B. WhatsApp
15%
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Diese Frage wurde bei der Befragung in folgendem Wortlaut gestellt: "Was schätzen Sie - werden die folgenden Anwendungen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Bedeutung oder eine geringe Bedeutung als Lernform für das betriebliche Lernen im Unternehmen haben?" Alle Antworten: "Zentrale Bedeutung als Lernform".
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MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung. (15. März, 2022). Anteil der Befragten, die der Nutzung der folgenden Anwendungen als Lernformen in Unternehmen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Bedeutung beimisst, in der DACH-Region im Jahr 2021 [Graph]. In Statista. Zugriff am 20. Mai 2022, von https://de.statista.com/statistik/daten/studie/203748/umfrage/bedeutung-von-e-learning-anwendungen-in-unternehmen/
MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung. "Anteil der Befragten, die der Nutzung der folgenden Anwendungen als Lernformen in Unternehmen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Bedeutung beimisst, in der DACH-Region im Jahr 2021." Chart. 15. März, 2022. Statista. Zugegriffen am 20. Mai 2022. https://de.statista.com/statistik/daten/studie/203748/umfrage/bedeutung-von-e-learning-anwendungen-in-unternehmen/
MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung. (2022). Anteil der Befragten, die der Nutzung der folgenden Anwendungen als Lernformen in Unternehmen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Bedeutung beimisst, in der DACH-Region im Jahr 2021. Statista. Statista GmbH. Zugriff: 20. Mai 2022. https://de.statista.com/statistik/daten/studie/203748/umfrage/bedeutung-von-e-learning-anwendungen-in-unternehmen/
MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung. "Anteil Der Befragten, Die Der Nutzung Der Folgenden Anwendungen Als Lernformen In Unternehmen In Den Kommenden Drei Jahren Eine Zentrale Bedeutung Beimisst, In Der Dach-region Im Jahr 2021." Statista, Statista GmbH, 15. März 2022, https://de.statista.com/statistik/daten/studie/203748/umfrage/bedeutung-von-e-learning-anwendungen-in-unternehmen/
MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung, Anteil der Befragten, die der Nutzung der folgenden Anwendungen als Lernformen in Unternehmen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Bedeutung beimisst, in der DACH-Region im Jahr 2021 Statista, https://de.statista.com/statistik/daten/studie/203748/umfrage/bedeutung-von-e-learning-anwendungen-in-unternehmen/ (letzter Besuch 20. Mai 2022)
