Erlernte Fremdsprachen pro Schüler in den EU-Ländern

* Der Wert für Malta stammt aus dem Jahr 2005.

Für Finnland, Lettland und die Niederlande gibt die Quelle keine Werte an.

Die durchschnittliche Zahl der in Sekundarschulen (ISCED 3, in Deutschland hauptsächlich die Klassen der gymnasialen Oberstufe) erlernten Fremdsprachen wird berechnet, indem die Gesamtzahl der Schüler und Schülerinnen, die Fremdsprachen erlernen, durch die Zahl der Schüler und Schülerinnen auf dieser Bildungsstufe geteilt wird. Eine Sprache gilt als Fremdsprache, wenn sie in den Lehrplänen oder anderen Bildungsdokumenten des betreffenden Landes als solche eingestuft ist. Irisch-Gälisch, Luxemburgisch (Letzeburgesch) und andere Regionalsprachen werden nicht berücksichtigt, selbst wenn sie in einigen Mitgliedstaaten unterrichtet werden. Wird der Unterricht in einer Amtssprache erteilt, die nicht Unterrichtssprache ist, so wird sie von Ausnahmen abgesehen nicht als Fremdsprache eingestuft.