Rund Zweidrittel der befragten Schülerinnen und Schüler deutschlandweit wiesen im Jahr 2022 eine hohe digitale Gesundheitskompetenz (dGK) bei der Informationssuche¹ zu Gesundheitsthemen im Internet auf. Unter digitaler Gesundheitskompetenz wird im Allgemeinen die Fähigkeit verstanden, im Internet Informationen rund um das Thema Gesundheit zu finden, zu verstehen, zu beurteilen und für die eigene Gesundheit im Alltag anzuwenden.
Ausprägung der digitalen Gesundheitskompetenz unter Schülern in Deutschland nach Kompetenzbereich im Jahr 2022
Merkmal
Geringe dGK
Mittlere dGK
Hohe dGK
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Von 100 Prozent abweichende Prozentpunkte sind rundungsbedingt.
¹ Es folgen kurze Erläuterungen zu den sieben Aspekten der digitalen Gesundheitskompetenz:
Bewertung der Verlässlichkeit: Fähigkeit, gesundheitsbezogene Informationen hinsichtlich ihrer Qualität und Glaubwürdigkeit kritisch einschätzen zu können
Bestimmung der Relevanz: Fähigkeit, zu entscheiden, ob Informationen auf eine Person zutreffen und für die eigenen Gesundheitsentscheidungen nutzbar sind
Informationssuche: Fähigkeit, eine Suchabfrage durchzuführen oder relevante Treffer auszuwählen
Datenschutz/ Privatsphäre: Fähigkeit, mit personenbezogenen Daten sicher umzugehen und die Sicherheit von Medienanbietern einzuschätzen
Fähigkeit zur Navigation: Fähigkeit zur Nutzung des Internets in einer Weise, die die Beantwortung gesundheitsbezogener Fragen erlaubt (z. B. den Überblick auf einer Website behalten)
Erstellung eigener Inhalte: Fähigkeit, Anliegen in digitaler Form zu formulieren und auszudrücken
Operative Fähigkeiten: Grundlegende Fähigkeit zur Nutzung digitaler Endgeräte (z. B. PC oder Tastatur) und Webanwendungen (z. B. Orientierung im Internet)
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BARMER. (26. April, 2022). Ausprägung der digitalen Gesundheitskompetenz unter Schülern in Deutschland nach Kompetenzbereich im Jahr 2022 [Graph]. In Statista. Zugriff am 22. Dezember 2024, von https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1484055/umfrage/digitale-gesundheitskompetenz-unter-schuelern-nach-kompetenzbereich/
BARMER. "Ausprägung der digitalen Gesundheitskompetenz unter Schülern in Deutschland nach Kompetenzbereich im Jahr 2022." Chart. 26. April, 2022. Statista. Zugegriffen am 22. Dezember 2024. https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1484055/umfrage/digitale-gesundheitskompetenz-unter-schuelern-nach-kompetenzbereich/
BARMER. (2022). Ausprägung der digitalen Gesundheitskompetenz unter Schülern in Deutschland nach Kompetenzbereich im Jahr 2022. Statista. Statista GmbH. Zugriff: 22. Dezember 2024. https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1484055/umfrage/digitale-gesundheitskompetenz-unter-schuelern-nach-kompetenzbereich/
BARMER. "Ausprägung Der Digitalen Gesundheitskompetenz Unter Schülern In Deutschland Nach Kompetenzbereich Im Jahr 2022." Statista, Statista GmbH, 26. Apr. 2022, https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1484055/umfrage/digitale-gesundheitskompetenz-unter-schuelern-nach-kompetenzbereich/
BARMER, Ausprägung der digitalen Gesundheitskompetenz unter Schülern in Deutschland nach Kompetenzbereich im Jahr 2022 Statista, https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1484055/umfrage/digitale-gesundheitskompetenz-unter-schuelern-nach-kompetenzbereich/ (letzter Besuch 22. Dezember 2024)
Ausprägung der digitalen Gesundheitskompetenz unter Schülern in Deutschland nach Kompetenzbereich im Jahr 2022 [Graph], BARMER, 26. April, 2022. [Online]. Verfügbar: https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1484055/umfrage/digitale-gesundheitskompetenz-unter-schuelern-nach-kompetenzbereich/
