Kompetenzen der Schüler im Fach Mathematik in Deutschland nach Bundesländern 2021

Diese Statistik zeigt das Ergebnis eines im Jahr 2021 in den Bundesländern durchgeführten Bildungs-Tests unter Schülern und Schülerinnen der 4. Jahrgangsstufe (IQB-Bildungstrend 2021). Gezeigt wird der Anteil der Schülerinnen und Schüler, die im Fach Mathematik mindestens den Regelstandard* erreichen. Im Jahr 2021 erreichten 66,8 Prozent der getesteten Viertklässler aus Sachsen den Regelstandard im Fach Mathematik.

Anteil der Schülerinnen und Schüler der 4. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Fach Mathematik den Regelstandard* erreichen im Jahr 2021

Merkmal	Anteil der Schülerinnen und Schüler
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Veröffentlichungsdatum

Oktober 2022

Weitere Infos

Region

Deutschland

Erhebungszeitraum

26.04.2021 bis 09.08.2021

Anzahl der Befragten

26.844 Befragte

Besondere Eigenschaften

Schüler und Schülerinnen der 4. Jahrgangsstufe

Hinweise und Anmerkungen

* Regelstandard sind Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler am Ende der jeweiligen Bildungsetappe „in der Regel" oder „im Durchschnitt" erfüllen sollten.

In Mecklenburg-Vorpommern wurden aufgrund von Schulschließungen nicht genügend Daten erhoben.

Der IQB-Bildungstrend 2021 ist eine in allen Bundesländern durchgeführte Ländervergleichsstudie und hat das Ziel festzustellen, inwiefern die Schülerinnen und Schüler die für alle Bundesländer geltenden Bildungsstandards erreichen. Der IQB-Bildungstrend 2021 untersucht die Kompetenzen von Schülern und Schülerinnen in den Fächern Deutsch und Mathematik der 4. Jahrgangsstufe. Im Fach Mathematik zielte die Untersuchung auf die Kompetenzbereiche "Zahlen und Operationen", "Raum und Form", "Muster und Strukturen", "Größen und Messen", sowie "Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit" ab.

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