Diese Statistik zeigt ein Ergebnis eines im Jahr 2015 in den Bundesländern Deutschlands durchgeführten Bildungs-Tests unter Schülern und Schülerinnen der 9. Jahrgangsstufe. Gezeigt wird der Anteil der Schülerinnen und Schüler, die im Kompetenzbereich Leseverstehen im Fach Englisch mindestens den Regelstandard* erreichen. Im Jahr 2015 erreichten rund 39,3 Prozent der getesteten Neuntklässler aus Sachsen den Regelstandard (MSA) im Kompetenzbereich Leseverstehen im Fach Englisch.
Anteil der Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Leseverstehen im Fach Englisch den Regelstandard* erreichen (Stand 2015)
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Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. "Anteil der Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Leseverstehen im Fach Englisch den Regelstandard* erreichen (Stand 2015)." Chart. 28. Oktober, 2016. Statista. Zugegriffen am 05. Dezember 2023. https://de.statista.com/statistik/daten/studie/627931/umfrage/kompetenzbereich-leseverstehen-im-fach-englisch-nach-bundesland-in-deutschland/
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. (2016). Anteil der Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Leseverstehen im Fach Englisch den Regelstandard* erreichen (Stand 2015). Statista. Statista GmbH. Zugriff: 05. Dezember 2023. https://de.statista.com/statistik/daten/studie/627931/umfrage/kompetenzbereich-leseverstehen-im-fach-englisch-nach-bundesland-in-deutschland/
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. "Anteil Der Schülerinnen Und Schüler Der 9. Jahrgangsstufe In Deutschland, Die Im Kompetenzbereich Leseverstehen Im Fach Englisch Den Regelstandard* Erreichen (Stand 2015)." Statista, Statista GmbH, 28. Okt. 2016, https://de.statista.com/statistik/daten/studie/627931/umfrage/kompetenzbereich-leseverstehen-im-fach-englisch-nach-bundesland-in-deutschland/
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, Anteil der Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Leseverstehen im Fach Englisch den Regelstandard* erreichen (Stand 2015) Statista, https://de.statista.com/statistik/daten/studie/627931/umfrage/kompetenzbereich-leseverstehen-im-fach-englisch-nach-bundesland-in-deutschland/ (letzter Besuch 05. Dezember 2023)
Anteil der Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Leseverstehen im Fach Englisch den Regelstandard* erreichen (Stand 2015) [Graph], Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, 28. Oktober, 2016. [Online]. Verfügbar: https://de.statista.com/statistik/daten/studie/627931/umfrage/kompetenzbereich-leseverstehen-im-fach-englisch-nach-bundesland-in-deutschland/