Tägliche Nutzungsdauer von Games durch Jugendliche 2020

Veröffentlicht von Bernhard Weidenbach, 05.05.2021

Laut der JIM-Studie 2020 spielten 16 Prozent der befragten Jugendliche im Alter von 12 bis 19 Jahren täglich mehr als vier Stunde Computer-, Konsolen-, Tablet- und Smartphonespiele. Jungen spielten dabei mit 23 Prozent deutlich häufiger als Mädchen so lange.

Nutzungshäufigkeit der Games

Der Anteil der Jugendlichen, die im Jahr 2208 angaben, täglich oder mehrmals in der Woche digitale Spiele zu spielen, ist im Vergleich zum Vorjahr um fünf Prozentpunkte auf 68 Prozent gestiegen . Der Anteil derer, die angaben, einmal pro Woche bis einmal alle 14 Tage zu spielen, stieg im selben Zeitraum auf 13 Prozent. Unter den Jugendlichen, die täglich oder mehrmals pro Woche digitale Spiele spielen, war 2020 wiederum der Anteil der Jungen deutlich höher.

Welche Spielformen sind am beliebtesten?

Handyspiele sind die Spielform, die von Jugendlichen am häufigsten gespielt wird: 49 Prozent der Befragten gaben an, diese täglich oder mehrmals pro Woche zu spielen. Konsolenspiele wurden von 28 Prozent genannt. Tabletspiele wurden nur von 13 Prozent der befragten Jugendlichen täglich oder mehrfach in der Woche gespielt, dafür gaben 59 Prozent der Jugendlichen an, diese nie zu spielen.

Durchschnittliche tägliche Nutzungszeit von Computer-, Konsolen-, Tablet- und Smartphonespielen durch Jugendliche im Jahr 2020 (in Minuten)

Merkmal	bis unter 1/2 Stunde	1/2 bis 2 Stunden	2 bis 4 Stunden	4 Stunden oder mehr	Nie
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Quelle

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Quelle

Veröffentlichungsdatum

Dezember 2020

Weitere Infos

Region

Deutschland

Erhebungszeitraum

08. Juni bis 20. Juli 2020

Anzahl der Befragten

n = 1.200 Jugendliche

Altersgruppe

12-19 Jahre

Besondere Eigenschaften

Nutzer von Computer-, Konsolen-, Tablet-, Smartphonespielen

Art der Befragung

Computergestützte Telefoninterviews (CATI)

Hinweise und Anmerkungen

Herausgeber der Studienreihe JIM ist der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest, der gemeinsam von der Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) und der Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz (LMK) getragen wird. Die Studienreihe wird in Kooperation mit der SWR Medienforschung und in Zusammenarbeit mit der Zeitungs Marketing Gesellschaft (ZMG), der Bundeszentrale für politische Bildung, den Landeszentralen für politische Bildung Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz und der Stiftung Lesen erarbeitet.