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Tägliche Dauer der Internetnutzung durch Jugendliche bis 2019

Jugendliche im Alter von 12 bis 19 Jahren in Deutschland verbrachten im Jahr 2019 durchschnittlich rund 205 Minuten am Tag im Internet. Gegenüber dem Jahr 2007 hat sich die Nutzungsdauer des Internets somit mehr als verdoppelt. In den Jahren 2017 und 2018 hatte die Nutzungsdauer jedoch mit rund 221 und 214 Minuten noch ein wenig höher gelegen.

Tätigkeiten der Jugendlichen im Internet

Die Bandbreite der ausgeübten Tätigkeiten im Internet ist dabei sehr groß: 93 Prozent der befragten Jugendlichen gaben 2019 an, täglich oder mehrmals pro Woche WhatsApp zu nutzen. Die Social-Media-Plattform Instagram folgte mit 64 Prozent auf dem zweiten Platz.
Bei den beliebtesten Internetangeboten der Jugendlichen lag hingegen YouTube mit 63 Prozent auf dem ersten Platz.

Vergleich mit anderen Zielgruppen

Die deutsche Gesamtbevölkerung lag im Vergleich dazu mit ihrer durchschnittlichen täglichen Nutzungsdauer 2018 mit 196 Minuten rund 18 Minuten unter dem Durchschnitt der Jugendlichen. Zum Vergleich: Im Jahr 2000 hatte die durchschnittliche Nutzungsdauer noch bei 17 Minuten gelegen. Von der heute genutzten Zeit im Internet entfallen rund 44 Minuten auf das Schreiben von E-Mails.

Tägliche Dauer der Internetnutzung durch Jugendliche in Deutschland in den Jahren 2006 bis 2019

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Quelle

Veröffentlichungsdatum

April 2020

Region

Deutschland

Erhebungszeitraum

2006 bis 2019

Anzahl der Befragten

Jugendliche

Altersgruppe

12-19 Jahre

Besondere Eigenschaften

Mo-Fr, Selbsteinschätzung der Internetnutzung in Minuten

Art der Befragung

Telefonische Befragung

Hinweise und Anmerkungen

Herausgeber der Studienreihe JIM ist der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest, der gemeinsam von der Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) und der Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz (LMK) getragen wird. Die Studienreihe wird in Kooperation mit der SWR Medienforschung und in Zusammenarbeit mit der Zeitungs Marketing Gesellschaft (ZMG), der Bundeszentrale für politische Bildung, den Landeszentralen für politische Bildung Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz und der Stiftung Lesen erarbeitet.

* Änderung der Fragestellung.

Einzelne Werte wurden den Vorjahrespublikationen entnommen.

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