Lesehäufigkeit von Büchern bei Jugendlichen in Deutschland 2018

Rund 39 Prozent der im Rahmen der JIM-Studie 2018 befragten Jugendlichen im Alter von 12 bis 19 Jahren gaben an, täglich oder mehrmals in der Woche Bücher zu lesen. Das war ein Prozentpunkt weniger als im Vorjahr. Gleichzeitig ist aber der Anteil der Jugendlichen, die einmal pro Woche bis einmal in 14 Tagen in einem gedruckten Buch lesen leicht gestiegen und der Anteil der Jugendlichen, die dies nie tun, um zwei Prozent gesunken.

Lesehäufigkeit von Jugendlichen nach Geschlecht und Alter

Mädchen lesen der Studie zufolge häufiger als Jungen: 47 Prozent der befragten Mädchen gaben an, täglich oder mehrmals in einem gedruckten Buch zu lesen, bei Jungen lag der Anteil nur bei 34 Prozent. Ein Fünftel der Jungen gab an, nie in einem Buch zu lesen, bei Mädchen waren dies nur 11 Prozent.
Die Lesehäufigkeit von Jugendlichen, die täglich lesen, nimmt mit steigendem Alter ab. Insgesamt ist der Anteil, der Jugendlichen, die täglich oder mehrmals die Woche Bücher lesen, zwischen 2004 und 2018 relativ konstant geblieben und lag stets um die 40 Prozent.

Vergleich mit der Gesamtbevölkerung in Deutschland

Laut bevölkerungsrepräsentativer AWA-Studie 2018 ist die Lesehäufigkeit von Personen in Deutschland ab 14 Jahren, die täglich oder mehrmals wöchentlich Bücher lesen, in den letzten Jahren deutlich gesunken: Im Jahr 2014 gaben noch rund 10,73 Millionen Personen an, täglich zu lesen, im Jahr 2018 waren es noch knapp neun Millionen Personen in Deutschland. Der Zahl derer, die wöchentlich lesen, sank im selben Zeitraum von 14,72 Millionen auf rund 13 Millionen Menschen.

Wie häufig liest Du in einem gedruckten Buch?

20172018
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Quelle

Veröffentlichungsdatum

November 2018

Region

Deutschland

Erhebungszeitraum

06.06.2017 bis 19.07.2017; 28.05.2018 bis 05.08.2018

Anzahl der Befragten

n = 1.200 Jugendliche

Altersgruppe

12-19 Jahre

Art der Befragung

Telefonische Befragung

Hinweise und Anmerkungen

Herausgeber der Studienreihe JIM ist der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest, der gemeinsam von der Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) und der Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz (LMK) getragen wird. Die Studienreihe wird in Kooperation mit der SWR Medienforschung und in Zusammenarbeit mit der Zeitungs Marketing Gesellschaft (ZMG), der Bundeszentrale für politische Bildung, den Landeszentralen für politische Bildung Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz und der Stiftung Lesen erarbeitet.

Die Quelle macht keine genauen Angaben zur Fragestellung. Die hier gewählte Formulierung kann daher gegenüber der Befragung leicht abweichen.

Die Werte für 2017 wurden der Vorjahrespublikation entnommen.

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