Diese Statistik zeigt das Ergebnis eines im Jahr 2021 in den Bundesländern durchgeführten Bildungs-Tests unter Schülern und Schülerinnen der 4. Jahrgangsstufe (IQB-Bildungstrend 2021). Gezeigt wird der Anteil der Schülerinnen und Schüler, die im Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch mindestens den Regelstandard* erreichen. Im Jahr 2021 erreichten 67,7 Prozent der getesteten Viertklässler aus Bayern den Regelstandard im Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch.
Anteil der Schülerinnen und Schüler der 4. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch den Regelstandard* erreichen im Jahr 2021
Merkmal
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* Regelstandard sind Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler am Ende der jeweiligen Bildungsetappe „in der Regel" oder „im Durchschnitt" erfüllen sollten.
In Mecklenburg-Vorpommern wurden aufgrund von Schulschließungen nicht genügend Daten erhoben.
Der IQB-Bildungstrend 2021 ist eine in den Bundesländern Deutschlands durchgeführte Ländervergleichsstudie und hat das Ziel festzustellen, inwiefern die Schülerinnen und Schüler die für alle Bundesländer geltenden Bildungsstandards erreichen. Der IQB-Bildungstrend untersucht die Kompetenzen von Schülern und Schülerinnen in den Fächern Deutsch und Mathematik der 4. Jahrgangsstufe. Im Fach Deutsch zielte die Untersuchung auf die Kompetenzbereiche „Lesen“, „Zuhören“ und „Orthografie“ ab.
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Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. (17. Oktober, 2022). Anteil der Schülerinnen und Schüler der 4. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch den Regelstandard* erreichen im Jahr 2021 [Graph]. In Statista. Zugriff am 27. Juli 2024, von https://de.statista.com/statistik/daten/studie/764440/umfrage/kompetenzen-der-schueler-im-bereich-lesen-im-fach-deutsch-in-deutschland-nach-bundeslaendern/
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. "Anteil der Schülerinnen und Schüler der 4. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch den Regelstandard* erreichen im Jahr 2021." Chart. 17. Oktober, 2022. Statista. Zugegriffen am 27. Juli 2024. https://de.statista.com/statistik/daten/studie/764440/umfrage/kompetenzen-der-schueler-im-bereich-lesen-im-fach-deutsch-in-deutschland-nach-bundeslaendern/
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. (2022). Anteil der Schülerinnen und Schüler der 4. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch den Regelstandard* erreichen im Jahr 2021. Statista. Statista GmbH. Zugriff: 27. Juli 2024. https://de.statista.com/statistik/daten/studie/764440/umfrage/kompetenzen-der-schueler-im-bereich-lesen-im-fach-deutsch-in-deutschland-nach-bundeslaendern/
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. "Anteil Der Schülerinnen Und Schüler Der 4. Jahrgangsstufe In Deutschland, Die Im Kompetenzbereich Lesen Im Fach Deutsch Den Regelstandard* Erreichen Im Jahr 2021." Statista, Statista GmbH, 17. Okt. 2022, https://de.statista.com/statistik/daten/studie/764440/umfrage/kompetenzen-der-schueler-im-bereich-lesen-im-fach-deutsch-in-deutschland-nach-bundeslaendern/
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, Anteil der Schülerinnen und Schüler der 4. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch den Regelstandard* erreichen im Jahr 2021 Statista, https://de.statista.com/statistik/daten/studie/764440/umfrage/kompetenzen-der-schueler-im-bereich-lesen-im-fach-deutsch-in-deutschland-nach-bundeslaendern/ (letzter Besuch 27. Juli 2024)
Anteil der Schülerinnen und Schüler der 4. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch den Regelstandard* erreichen im Jahr 2021 [Graph], Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, 17. Oktober, 2022. [Online]. Verfügbar: https://de.statista.com/statistik/daten/studie/764440/umfrage/kompetenzen-der-schueler-im-bereich-lesen-im-fach-deutsch-in-deutschland-nach-bundeslaendern/
