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Schüler mit sonderpädagogischer Förderung in allgemeinen Schulen bis 2020

Anzahl der Integrationsschüler an Regelschulen in Deutschland in den Jahren 2009 bis 2020

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Veröffentlichungsdatum

Januar 2022

Region

Deutschland

Erhebungszeitraum

2009 bis 2020

Hinweise und Anmerkungen

Erfasst wurden alle Schülerinnen und Schüler, die tatsächlich sonderpädagogisch gefördert wurden, unabhängig davon, ob ein sonderpädagogischer Förderbedarf förmlich festgestellt wurde oder nicht.
Ältere Werte wurden den Vorjahrespublikationen entnommen

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Statistiken zum Thema: " Soziale Inklusion "

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Demografische Daten

6

Eingliederungshilfe

5

Eigenständigkeit beim Wohnen

5

Arbeitsmarkt und materielle Situation

8

Soziale Inklusion an Schulen

8

Barrierefreies Leben

4

Soziale und politische Teilhabe

7

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