Corona-Krise: Mediennutzung im Abijahrgang '21 nach Medienart im Frühjahr/Herbst 2020

Veröffentlicht von Statista Research Department, 24.01.2022

Bei einer Umfrage im Herbst 2020 gaben rund 66 Prozent der befragten Schüler und Schülerinnen des Abiturjahrgangs 2021 an, mindestens einmal täglich Onlineplattformen wie beispielsweise Mebis oder Moodle für den Unterricht zu nutzen. Bei der Befragung im Frühjahr 2020 lag der entsprechende Anteil noch rund 23 Prozentpunkte niedriger. Während die Befragten im Frühjahr aufgrund der coronabedingten Schulschließung nicht in Präsenz unterrichtet werden konnten, fand die Befragung im Herbst 2020 vor der zweiten Schulschließung statt, d.h. Präsenzunterricht konnte im späteren Erhebungszeitraum unter starken Einschränkungen erfolgen.

Wie häufig nutzt Du die verschiedenen Medienarten Onlinekurse/digitale Klassenzimmer, E-Mails oder Onlineplattformen für den Unterricht? (Befragte des Abiturjahrgangs 2021¹)

Merkmal	Frühjahr 2020	Herbst 2020
Onlinekurse/ Digitales Klassenzimmer:	-	-
Mindestens einmal täglich	21%	59%
Mindestens einmal wöchentlich (nicht täglich)	38%	30%
Seltener	41%	11%
E-Mails:	-	-
Mindestens einmal täglich	38%	28%
Mindestens einmal wöchentlich (nicht täglich)	51%	31%
Seltener	12%	41%
Onlineplattformen (Mebis, Moodle):	-	-
Mindestens einmal täglich	43%	66%
Mindestens einmal wöchentlich (nicht täglich)	47%	22%
Seltener	10%	12%

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Veröffentlichungsdatum

März 2021

Weitere Infos

Region

Deutschland

Erhebungszeitraum

24.03.2020 bis 03.07.2020 und 16.11.2020 bis 21.12.2020¹

Anzahl der Befragten

1.079 bzw. 130 SchülerInnen¹

Besondere Eigenschaften

Befragte des Abiturjahrgangs 2021¹

Hinweise und Anmerkungen

¹ Laut Quelle wurden in der BerO Studie im Frühjahr 2020 insgesamt 1.079 und im Herbst 2020 insgesamt 2.849 SchülerInnen von Gymnasien und Gesamtschulen mit gymnasialer Oberstufe des Abiturjahrgangs 2021 in 195 Schulen aus den Bundesländern Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Schleswig-Holstein und Sachsen befragt. Für die vorliegende Statistik wurden, bezogen auf die Befragung im Frühjahr 2020, die Antworten aller 1.079 Jugendlichen ausgewertet. Diese wurden zum Zeitpunkt der Befragung ohne Präsenz unterrichtet. Bezogen auf die Befragung im Herbst 2020 wurden die Antworten von 130 SchülerInnen ausgewertet - diese hatten zum Zeitpunkt der Befragung Präsenzunterricht, allerdings unter starken Einschränkungen.

Die Quelle macht keine genauen Angaben zur Fragestellung. Die hier gewählte Formulierung kann daher gegenüber der Befragung leicht abweichen.

Von 100 Prozent abweichende Prozentpunkte sind vermutlich rundungsbedingt.

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