Corona-Krise: Lehrkräftebefragung zur Schulschließung in Deutschland im Jahr 2020

Veröffentlicht von Statista Research Department, 14.06.2023

Bei einer von der Vodafone Stiftung Deutschland in Auftrag gegebenen Umfrage aus April 2020 gaben rund 38 Prozent der befragten Lehrkräfte an, dass ihnen die Arbeit zuhause im Zuge der Schulschließungen schwerfällt.

Schulschließungen während der Corona-Krise

Aufgrund der Corona-Krise wurden ab Mitte März 2020 Schulen sowie auch Kitas in Deutschland weitestgehend geschlossen und der Unterricht bzw. eine Betreuung in Kitas und Schulen nicht bzw. im Heimunterricht fortgesetzt. Wie die vorliegende Studie zeigt, sind Lehrkräfte mit dieser Situation alles in allem gut zurechtgekommen. In der zweiten Aprilhälfte 2020 beschlossen der Bund und die Länder die sukzessive Wiederöffnung der Schulen. Diese schrittweise Öffnung wurde in Anbetracht der Lage vorwiegend als richtig bewertet (siehe Umfrage zur Einschätzung der sukzessiven Öffnung von Schulen 2020).

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Sagen Sie mir bitte jeweils, ob es Ihnen bei folgenden Aussagen zur Schulschließung auch so geht?

Merkmal	Anteil der Befragten
Ich komme alles in allem gut zurecht.	80,7%
Die Arbeit zuhause fällt mir schwer.	37,9%
Die Schule war verhältnismäßig gut vorbereitet.	33,3%
Ich fühle mich überfordert.	15,5%

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Vodafone Stiftung Deutschland Ask Statista Research nutzen

Veröffentlichungsdatum

Mai 2020

Weitere Infos

Region

Deutschland

Erhebungszeitraum

02.04.2020 bis 14.04.2020

Anzahl der Befragten

310 Lehrkräfte**

Art der Befragung

Telefonische Befragung

Hinweise und Anmerkungen

* Der genau Wortlaut der Fragestellung lautete: „Ich möchte Ihnen nun verschiedene Aussagen vorlesen, die andere Lehrkräfte über die Zeit der Schulschließung gemacht haben, und sie sagen mir bitte jeweils, ob Ihnen das auch so geht oder nicht so geht." Abgebildet wird im Folgenden die Antwort "Geht mir auch so".

** Für die Studie wurden laut Quelle 310 Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen telefonisch befragt. Davon waren 93 Lehrkräfte an Grundschulen, 122 Lehrkräfte an weiterführenden Schulen ohne Gymnasien, 84 Gymnasiallehrkräfte und elf Lehrkräfte an Förderschulen.

Mehrfachnennungen waren möglich.

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