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Wichtige Medien für Kinder beim Lernen im Jahr 2016 Diese Statistik befasst sich mit der Wichtigkeit von Medien für Kinder beim Lernen im Jahr 2016. Von den befragten Kindern gaben 60 Prozent an, dass keines der zur Auswahl gestellten Medien eine besondere Bedeutung für das Lernen hat.
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Diese Statistik befasst sich mit der Wichtigkeit von Medien für Kinder beim Lernen im Jahr 2016. Von den befragten Kindern gaben 60 Prozent an, dass keines der zur Auswahl gestellten Medien eine besondere Bedeutung für das Lernen hat.
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Veröffentlichungsdatum
Februar 2017
Region
Deutschland
Erhebungszeitraum
2016
Anzahl der Befragten
n=1.229
Altersgruppe
6-13 Jahre
Art der Befragung
Computergestützte persönliche Interviews (CAPI)
Hinweise und Anmerkungen
Es wurden sowohl Kinder von 6-13 Jahren als auch deren primäre Erziehungspersonen (Haupterzieher) befragt.
Die Quelle macht keine genauen Angaben zur Fragestellung. Die hier gewählte Formulierung kann daher gegenüber der Befragung leicht abweichen.
Die Quelle macht keine Angaben zu fehlenden Prozentpunkten an 100 Prozent.

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Uli Baur

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