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Schwerpunkte der Internetnutzung von Jugendlichen bis 2018
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Schwerpunkte der Internetnutzung von Jugendlichen bis 2018
Anteil von Kommunikation, Spielen, Informationssuche und Unterhaltung an der Internetnutzungszeit Jugendlicher in den Jahren 2008 bis 2018
von Bernhard Weidenbach,
zuletzt geändert am
09.08.2019
Der Anteil von Unterhaltung (Musik, Video und Bilder) an der Internetnutzung von Jugendlichen ist zwischen 2008 und 2018 deutlich gestiegen: Machte dieses Segment laut JIM-Studie im Jahr 2008 noch 18 Prozent der Nutzungszeit aus, stieg der Anteil bis 2018 auf 31 Prozent. Auch der Spieleanteil konnte im Vergleich einen Relevanzzuwachs verbuchen. Auf der anderen Seite verloren die Informationssuche und insbesondere die Kommunikation an Bedeutung, wobei letztere mit 35 Prozent noch immer den größten Anteil an der Nutzungszeit ausmachte.
Unterschiede zwischen den Geschlechtern und bei den Altersgruppen
Sowohl Kommunikation, Informationssuche als auch Unterhaltung machten in der Nutzung bei den Mädchen einen höheren Anteil als in der Nutzung der Jungen aus. Einzig bei digitalen Spielen lag der Anteil der Jungen mit 33 Prozent mehr als dreimal so hoch wie der der Mädchen. Bei den Altersgruppen sind die Unterschiede weniger stark ausgeprägt: Bei den 18- bis 19-Jährigen lag der Anteil der Kommunikation und der Informationssuche leicht höher als bei den jüngeren Altersgruppen. Dafür war der Spieleanteil geringer als bei den Jüngeren.
Wie lange nutzen Jugendliche das Internet?
Die Dauer der Internetnutzung von Jugendlichen hat in den vergangenen Jahren deutlich zugenommen: Während Jugendliche im Jahr 2006 noch rund 99 Minuten am Tag das Internet nutzten, war die tägliche Nutzungsdauer im Jahr 2018 bereits mit rund 214 Minuten mehr als doppelt so lang. Von den in der JIM-Studie befragten Jugendlichen gaben 91 Prozent an, das Internet täglich zu nutzen. Sechs Prozent nutzten es wöchentlich.
Anteil von Kommunikation, Spielen, Informationssuche und Unterhaltung an der Internetnutzungszeit Jugendlicher in den Jahren 2008 bis 2018
| Kommunikation | Spiele | Informationssuche | Unterhaltung (Musik, Videos, Bilder) | |
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| Kommunikation | Spiele | Informationssuche | Unterhaltung (Musik, Videos, Bilder) | |
|---|---|---|---|---|
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von Bernhard Weidenbach,
zuletzt geändert am
09.08.2019
Der Anteil von Unterhaltung (Musik, Video und Bilder) an der Internetnutzung von Jugendlichen ist zwischen 2008 und 2018 deutlich gestiegen: Machte dieses Segment laut JIM-Studie im Jahr 2008 noch 18 Prozent der Nutzungszeit aus, stieg der Anteil bis 2018 auf 31 Prozent. Auch der Spieleanteil konnte im Vergleich einen Relevanzzuwachs verbuchen. Auf der anderen Seite verloren die Informationssuche und insbesondere die Kommunikation an Bedeutung, wobei letztere mit 35 Prozent noch immer den größten Anteil an der Nutzungszeit ausmachte.
Unterschiede zwischen den Geschlechtern und bei den Altersgruppen
Sowohl Kommunikation, Informationssuche als auch Unterhaltung machten in der Nutzung bei den Mädchen einen höheren Anteil als in der Nutzung der Jungen aus. Einzig bei digitalen Spielen lag der Anteil der Jungen mit 33 Prozent mehr als dreimal so hoch wie der der Mädchen. Bei den Altersgruppen sind die Unterschiede weniger stark ausgeprägt: Bei den 18- bis 19-Jährigen lag der Anteil der Kommunikation und der Informationssuche leicht höher als bei den jüngeren Altersgruppen. Dafür war der Spieleanteil geringer als bei den Jüngeren.
Wie lange nutzen Jugendliche das Internet?
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- Veröffentlichungsdatum
- November 2018
- Region
- Deutschland
- Erhebungszeitraum
- 2008 bis 2018
- Anzahl der Befragten
- Internetnutzer
- Altersgruppe
- 12-19 Jahre
- Art der Befragung
- Computergestützte Telefoninterviews (CATI)
- Hinweise und Anmerkungen
- Herausgeber der Studienreihe JIM ist der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest, der gemeinsam von der Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) und der Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz (LMK) getragen wird. Die Studienreihe wird in Kooperation mit der SWR Medienforschung und in Zusammenarbeit mit der Zeitungs Marketing Gesellschaft (ZMG), der Bundeszentrale für politische Bildung, den Landeszentralen für politische Bildung Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz und der Stiftung Lesen erarbeitet.
Quelle
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- November 2018
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