Studie zu Schulabbrechern

Analysen - Regionale Trends - Reformansätze

Die vorliegende Studie des renommierten Bildungsforschers Klaus Klemm befasst sich mit den Schülerinnen und Schülern, die die Schule ohne einen Hauptschulabschluss verlassen. Sie nimmt die Gruppe der betroffenen Jugendlichen näher in den Blick. Darauf aufbauend werden Vorschläge für wirksame bildungspolitische Maßnahmen entwickelt, die dazu beitragen könnten, den Anteil der Schulabgänger ohne Hauptschulabschluss drastisch zu verringern.
  • Sprache: Deutsch
  • Veröffentlicht: Oktober 2010
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