Deutschlands digitale Klassenzimmer

Digitale Lernangebote oder E-Learning haben in den vergangenen zwei Pandemiejahren auch in Deutschland an Bedeutung gewonnen. Laut der aktuellen Ausgabe des jährlich veröffentlichten Branchenmonitors des unabhängigen Forschungsinstituts mmb stieg der Umsatz der 37 ausgewerteten Unternehmen 2020 um 16 Prozent im Vergleich zum Vorjahr. Trotzdem nehmen längst nicht alle Deutsche E-Learning-Angebote in Anspruch, wie unsere Grafik zeigt.

Bei einer Sonderbefragung des Statista Global Consumer Survey Brand Profilers gaben beispielsweise ein Drittel der Befragten an, in den vergangenen zwölf Monaten keine E-Learning-Plattform genutzt zu haben. Hinsichtlich der Beliebtheit entsprechender Angebote kristallieren sich zwei deutliche Gewinner heraus. Den Online-Dienst Babbel des gleichnamigen Berliner Unternehmens nutzten laut eigenen Angaben 29 Prozent der Befragten, Platz zwei geht mit 12 Prozent an Duolingo.

Ergebnisse des Trendmonitors von mmb aus dem März 2022 zeigen, dass Apps wie Babbel oder Duolingo, die spezifisch auf die mobile Nutzung zugeschnitten sind, aus kommerzieller Sicht am ehesten erfolgsversprechend sind. 79 Prozent der befragten Expert:innen sahen diese E-Learning-Variante als am gewinnträchtigsten an, gefolgt von Erklärfilmen und sogenanntem Microlearning, das sich durch den Einsatz von kurzen, kleinen und einfachen Lernschritten auszeichnet. Modellierungen unseres Digital Market Outlook zufolge lag der geschätzte Umsatz mit E-Learning-Angeboten 2021 bei rund 360 Millionen Euro, bis 2027 soll das Umsatzvolumen auf 560 Millionen Euro pro Jahr steigen.