Wer viel liest, ist zufriedener mit seiner Schulleistung

Kinder, die lesen oder viel vorgelesen bekommen, sind besser in der Schule und zufriedener mit ihren Leistungen. Das geht aus einer aktuellen Studie des IW Köln hervor. Demnach sind 17-Jährige, die mindestens einmal pro Woche lesen, zufriedener mit ihrer aktuellen oder letztmaligen Schulleistung, wie die Grafik von Statista zeigt – und das über alle Schulformen und Bildungseinrichtungen hinweg.

Die Studie zeigt außerdem: Zehnjährige, die täglich in ihrer Freizeit lesen, gehen später häufiger aufs Gymnasium als ihre weniger lesenden Mitschülerinnen und Mitschüler. Außerdem hat das Lesen Auswirkung auf die Noten: Bei den 14-Jährigen fallen die Noten, vor allem in Deutsch und der ersten Fremdsprache, im Durchschnitt um eine Viertelnote besser aus als bei Jugendlichen, die mit zehn Jahren nicht vergleichbar viel gelesen haben.