Unterricht - Spezifische Nutzung von Online-Angeboten in Deutschland 2016

Die Statistik zeigt den Anteil der Nutzung von Online-Angeboten durch Lehrer für den Schulunterricht in Deutschland im Jahr 2016. 68 Prozent der befragten Lehrerinnen und Lehrer gaben zum Zeitpunkt der Befragung an, dass sie für die Vor- und Nachbereitung ihres Unterrichts fachspezifische Websites nutzen.

Anteil der Nutzung von Online-Angeboten durch Lehrer für den Schulunterricht in Deutschland im Jahr 2016

Merkmal	Anteil der Lehrer
Fachspezifische Websites	68%
Online-Lexika (z.B. Wikipedia)	63%
Bildungsserver (z.B. Deutscher Bildungsserver)	39%
Videoportale (z.B. YouTube)	37%
Blogs / Foren für Lehrkräfte / SchülerInnen d. h. spezielle Internetseiten, auf denen sich Lehrkräfte/SchülerInnen austauschen	24%
Andere digitale Angebote, wie z.B. Podcasts	22%
Messenger-Dienste wie WhatsApp oder Snapchat	16%
Soziale Netzwerke (z.B. Facebook)	11%

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Initiative D21 Ask Statista Research nutzen

Veröffentlichungsdatum

November 2016

Weitere Infos

Region

Deutschland

Erhebungszeitraum

August bis September 2016

Anzahl der Befragten

1.425 Lehrerinnen und Lehrer

Hinweise und Anmerkungen

Die Daten dieser Statistik basieren auf einer Umfrage bei der 1.425 Lehrerinnen und Lehrer an Schulen in Deutschland befragt wurden. Die Frage wurde in folgendem Wortlaut gestellt : "Wie häufig nutzen Sie für Ihre Unterrichtsvor- oder -nachbereitung eine oder mehrere der nachfolgenden Online-Angebote oder -dienste?

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