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Herausforderungen für das deutsche Bildungssystem
Die vorliegende Studie thematisiert die Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dabei werden die verschiedenen Stufen des Bildungssystems von Kindergarten bis zu den Chancen auf dem Arbeitsmarkt betrachtet. Die Studie zeigt, dass nicht der Migrationshintergrund an sich nachteilig ist, sondern die Rückstände bei den Sprachkenntnissen und den Bildungsabschlüssen. Die Autoren der Studie Dr. Christina Anger und Dr. Wido Geis-Thöne geben daher verschiedene Handlungsempfehlungen an die Politik. Unter anderem sollten Schulen mit einem hohen Anteil förderungsbedürftiger Kinder finanziell und personell besser ausgestattet werden.
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