Studie zur Durchlässigkeit des Schulsystems in Deutschland 2012

Die Studie befasst sich mit der Durchlässigkeit und Selektion in den 16 Schulsystemen der Bundesländer innerhalb der Sekundarstufe I. Dabei wird betrachtet, inwiefern es in den Bundesländern Schulformwechsel gibt und ob diese Wechsel Auf- oder Abstiege sind. Diese werden aus bildungssoziologischer, psychologischer und individueller Perspektive bewertet und vor dem Hintergrund von Schulstrukturen und rechtlichen Regelungen interpretiert. In der Studie werden die einzelnen Bundesländer bezüglich der Schulformwechsel und der Durchlässigkeit in Länderprofilen untersucht.