Bitte erstellen Sie einen Nutzer-Account um Statistiken als Favorit markieren zu können.
Anschließend können Sie über den Stern in der Kopfzeile ihre favorisierten Statistiken aufrufen.
Jetzt registrieren
Gehen Sie zur Authentifizierung Ihres Accounts auf "Mein Account" → "Administration".
Anschließend können Sie Statistiken als Favoriten markieren und den personalisierten Statistik-Alarm nutzen.
Authentifizieren
Statistik als .XLS speichern
Diese Statistik können Sie nur als Premium-Nutzer downloaden.
Statistik als .PNG speichern
Diese Statistik können Sie nur als Premium-Nutzer downloaden.
Statistik als .PDF speichern
Diese Statistik können Sie nur als Premium-Nutzer downloaden.
Quellenangaben anzeigen
Als Premium-Nutzer erhalten Sie detaillierte Quellenangaben zu dieser Statistik.
Details zur Statistik anzeigen
Als Premium Nutzer erhalten Sie Hintergrundinformationen und Angaben zur Veröffentlichung zu dieser Statistik.
Statistik bookmarken
Sobald diese Statistik aktualisiert wird, werden wir Sie umgehend per Email benachrichtigen.
Als Favorit speichern
...um die Statistik jederzeit in Ihre Präsentation einzubinden.
Statistik-Optionen ändern
Diese Funktion können Sie erst ab einem Single-Account nutzen.
Basis-Account
Zum Reinschnuppern
Zugriff nur auf Basis-Statistiken.
Diese Statistik ist in diesem Account nicht enthalten.
Single-Account
Der ideale Einstiegsaccount für Einzelpersonen
- Sofortiger Zugriff auf 1 Mio. Statistiken
- Download als XLS, PDF & PNG
- Detaillierte Quellenangaben
59 € 39 € / Monat *
im ersten Vertragsjahr
Corporate-Account
Komplettzugriff
Unternehmenslösung mit allen Features.
* Alle Preise verstehen sich zzgl. der gesetzlichen MwSt; Mindestlaufzeit 12 Monate
Die wichtigsten Statistiken
Die wichtigsten Statistiken
Die wichtigsten Statistiken
Weitere verwandte Statistiken
Erfahren Sie mehr über unseren
Corporate AccountAlle Inhalte, alle Funktionen.
Veröffentlichungsrecht inklusive.
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. (28. Oktober, 2016). Prozentuale Anteile der Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe an Gymnasien, die im Kompetenzbereich Orthografie im Fach Deutsch den Regelstandard (MSA) erreichen. [Graph]. In Statista. Zugriff am 29. November 2020, von https://de.statista.com/statistik/daten/studie/630304/umfrage/kompetenzbereich-orthografie-bundesweit-im-fach-deutsch-an-gymnasien-in-deutschland/
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. "Prozentuale Anteile der Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe an Gymnasien, die im Kompetenzbereich Orthografie im Fach Deutsch den Regelstandard (MSA) erreichen.." Chart. 28. Oktober, 2016. Statista. Zugegriffen am 29. November 2020. https://de.statista.com/statistik/daten/studie/630304/umfrage/kompetenzbereich-orthografie-bundesweit-im-fach-deutsch-an-gymnasien-in-deutschland/
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. (2016). Prozentuale Anteile der Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe an Gymnasien, die im Kompetenzbereich Orthografie im Fach Deutsch den Regelstandard (MSA) erreichen.. Statista. Statista GmbH. Zugriff: 29. November 2020. https://de.statista.com/statistik/daten/studie/630304/umfrage/kompetenzbereich-orthografie-bundesweit-im-fach-deutsch-an-gymnasien-in-deutschland/
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. "Prozentuale Anteile Der Schülerinnen Und Schüler Der 9. Jahrgangsstufe An Gymnasien, Die Im Kompetenzbereich Orthografie Im Fach Deutsch Den Regelstandard (Msa) Erreichen.." Statista, Statista GmbH, 28. Okt. 2016, https://de.statista.com/statistik/daten/studie/630304/umfrage/kompetenzbereich-orthografie-bundesweit-im-fach-deutsch-an-gymnasien-in-deutschland/
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, Prozentuale Anteile der Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe an Gymnasien, die im Kompetenzbereich Orthografie im Fach Deutsch den Regelstandard (MSA) erreichen. Statista, https://de.statista.com/statistik/daten/studie/630304/umfrage/kompetenzbereich-orthografie-bundesweit-im-fach-deutsch-an-gymnasien-in-deutschland/ (letzter Besuch 29. November 2020)
