Umfrage zur Vermittlungskompetenz von Lehrkräften 2021

In einer im Mai und Juni 2021 durchgeführten Umfrage vom ifo Institut (Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung) gaben 74 Prozent der Befragten zum Zeitpunkt der Erhebung an, den Lehrkräften an allgemeinbildenden Schulen eine positive Vermittlungskompetenz im Bereich der Mathematik zuzuschreiben (Antwortmöglichkeiten: "stimme sehr zu" und "stimme eher zu"). Bei den demokratischen, wissenschaftlichen, wirtschaftlichen und digitalen Kompetenzen fiel der entsprechende Anteil geringer aus. Siehe zum Thema auch unsere Statistik zur Bedeutung verschiedener Kompetenzen für die Zukunft der Gesellschaft.

Inwieweit stimmen Sie der Aussage zu, dass Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen für die Vermittlung folgender Kompetenzen ausreichend ausgebildet sind?

Merkmal	Stimme sehr zu	Stimme eher zu	Weder noch	Stimme eher nicht zu	Stimme überhaupt nicht zu
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Veröffentlichungsdatum

August 2021

Weitere Infos

Region

Deutschland

Erhebungszeitraum

27.05.2021 bis 22.06.2021

Anzahl der Befragten

4.032 Befragte¹

Altersgruppe

18-69 Jahre

Art der Befragung

Online-Umfrage

Hinweise und Anmerkungen

¹ Eine methodische Besonderheit der Befragung besteht darin, dass die Teilnehmer:innen bei einigen Fragen per Zufall in unterschiedliche Teilgruppen aufgeteilt wurden. Die Anzahl der tatsächlich Befragten fällt daher geringer aus.

Diese Frage wurde bei der Befragung in folgendem Wortlaut gestellt: "Inwieweit stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen sind für die Vermittlung folgender Kompetenzen ausreichend ausgebildet. Kategorien: Lese- und Schreibkompetenzen; Mathematische Kompetenzen; Demokratische Kompetenzen (z.B. Akzeptanz von Mehrheitsentscheidungen, Toleranz gegenüber anderen Meinungen oder Wissen über demokratische Institutionen); Wissenschaftliche Kompetenzen (die Fähigkeit, sich über wissenschaftliche Ergebnisse informieren und diese einordnen zu können); Wirtschaftliche Kompetenzen (z.B. das Wissen über wirtschaftliche Zusammenhänge und wirtschaftliches Handeln); Digital- und Medienkompetenzen (z.B. Umgang mit digitalen Geräten, Grundkenntnisse im Programmieren, Umgang mit sozialen Medien)."

Die Quelle macht keine Angaben zu fehlenden Prozentpunkten an 100 Prozent.

Die Quelle macht keine Angaben zu über 100 Prozent hinausgehenden Prozentpunkten.

Weitere Informationen zur Methodik finden Sie unter der angegebenen Quelle (S.4).

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