Weiterbildungsbeteiligung nach Erwerbsstatus in Deutschland bis 2018

Nach den Ergebnissen des aktuellen AES-Trendberichts belief sich der Anteil erwerbstätiger Besucher an nicht-formaler Weiterbildung im Jahr 2018 auf 85 Prozent. Rund acht Prozent der Teilnehmer an solchen Weiterbildungsangeboten waren nicht erwerbstätig.

Wie wird die Teilnahme an Weiterbildung ermittelt?

Der Adult Education Survey (AES) ist eine Trenderhebung, die bislang von 2007 bis 2018 (seit 2010 alle zwei Jahre) durchgeführt wurde. Der AES dient sowohl in der Europäischen Union als auch in Deutschland einem bildungspolitischen Monitoring Lebenslangen Lernens und löste das zuvor national-erhobene Berichtssystem Weiterbildung (BSW; 1979 bis 2007) zugunsten einer besseren internationalen Vergleichbarkeit ab. Erhoben werden im AES Daten über Weiterbildungsaktivitäten. Diese werden dabei als nicht-formale Bildungsaktivität betrachtet, die im Gegensatz zur formalen bzw. regulären Bildung nicht mit einem vom Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) anerkannten Abschluss enden und in weniger als sechs Monaten absolviert werden können. Dennoch beinhalten nicht-formale Lernaktivitäten organisierte Lehr-/Lernstrukturierungen bzw. einer Lehrer-Schüler-Beziehung und unterscheiden sich dadurch vom informellen Lernen, welches zwar intentional, aber ohne solche Arrangements auskommt.

Verteilung der Teilnehmer an nicht-formalen Weiterbildungen nach Erwerbsstatus in Deutschland von 2012 bis 2018

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Quelle

Veröffentlichungsdatum

August 2019

Region

Deutschland

Erhebungszeitraum

2012 bis 2018

Anzahl der Befragten

4.469*

Altersgruppe

18-64 Jahre

Art der Befragung

Computergestützte persönliche Interviews (CAPI)

Hinweise und Anmerkungen

* Die Fallzahlen zwischen den Jahren variieren. Die angegebene Zahl bezieht sich auf die Daten des Jahres 2018 (2012: n = 6.453, 2014: n = 2.986, 2016: n= 5.416).

Von 100 Prozent abweichende Prozentpunkte sind rundungsbedingt.

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