Dieser Graph zeigt Erhebungsergebnisse zum Thema "Nutzung eines Computers für Schularbeiten durch Jugendliche im Vereinigten Königreich im Jahr 2009 (in Prozent)". Für diese Statistik kann nur das aggregierte Ergebnis wiedergegeben werden. Es ist daher nicht möglich, diese Statistik zu filtern. Das Veröffentlichungsdatum dieser Erhebung ist der November 2009. Veröffentlicher der Untersuchung ist National Literacy Trust. Der Herkunftsverweis zur Quelle der Statistik lautet: Writing Survey 2009, Seite 30. An der X-Achse ist keine gesonderte Definition angegeben. An der Y-Achse steht "Anteil der Befragten". Die folgende Erklärung der Balken folgt der Reihenfolge von links nach rechts. Die Antwortoption "Jeden Tag" weist als Wert 18.30 aus. Die Antwortoption "Zwei- bis dreimal die Woche " ist mit 27.10 ausgewiesen. Die Antwortoption "Einmal in der Woche" weist als Wert 20.00 aus. Die Antwortoption "Einmal im Monat" ist von 11.10 der Befragten angegeben worden. Die Antwortoption "Selten oder gar nicht" ist mit 23.50 ausgewiesen.
Folgende Anmerkungen wurden für diese Umfrage festgehalten: Bei Statista zugeordnet wurde die beschriebene Untersuchung der Oberkategorie Internet und der Unterkategorie Der Erhebung wurden als Stichworte (Tags) Computer, Häufigkeit, Häufigkeiten, Nutzung, Schreiben, Schreiber, Schularbeiten, Schüler, Texte, Texter beigeordnet.
Es folgen zu Ihrer Information einige Hintergrundangaben zur Statistik "Nutzung eines Computers für Schularbeiten durch Jugendliche im Vereinigten Königreich im Jahr 2009 (in Prozent)", soweit die Quelle darüber Auskunft gibt. Anzahl der befragten Personen: 3.001. Als Ersteller der Studie ist angegeben: National Literacy Trust. Die Ergebnisse stammen aus folgender Studie: Young people’s writing: Attitudes, behaviour and the role of technology . Folgende Daten geben den Erhebungszeitraum an: November 2009. Die Erhebung gilt für die Region Vereinigtes Königreich. Für Personen dieser Erhebung gilt folgendes Alter: 8-16 Jahre. Betrachtet wurden in dieser Erhebung Personen mit folgenden speziellen Eigenschaften: Schüler.
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