Dieser Graph zeigt Erhebungsergebnisse zum Thema "Durchschnittliche Anzahl der erlernten Fremdsprachen pro Schüler der Sekundarstufe II in den EU-Ländern im Jahr 2006". Für diese Statistik kann nur das aggregierte Ergebnis wiedergegeben werden. Es ist daher nicht möglich, diese Statistik zu filtern. Das Veröffentlichungsdatum dieser Erhebung ist der September 2009. Veröffentlicher der Untersuchung ist Eurostat. Der genaue Herkunftsverweis zur Quelle lautet: Eurostat Jahrbuch 2009, Seite 188. Die X-Achse trägt keine besondere Bezeichnung. Die Y-Achse ist beschrieben mit "Anzahl erlernter Fremdsprachen pro Schüler der Sekundarstufe II". Die folgende Beschreibung der Balken verläuft von oben nach unten. Die Antwortoption "Luxemburg" weist als Wert 2.30 aus. Die Antwortoption "Estland" ist mit 2.20 ausgewiesen. Die Antwortoption "Polen" weist als Wert 1.70 aus. Die Antwortoption "Frankreich" ist von 1.70 der Befragten angegeben worden. Die Antwortoption "Belgien" ist mit 1.70 ausgewiesen. Die Antwortoption "Rumänien" ist mit 1.60 ausgewiesen. Die Antwortoption "Slowenien" ist mit 1.60 ausgewiesen. Die Antwortoption "Schweden" ist mit 1.60 ausgewiesen. Die Antwortoption "Zypern" ist mit 1.60 ausgewiesen. Die Antwortoption "Dänemark" weist als Wert 1.50 aus. Die Antwortoption "Slowakei" weist als Wert 1.50 aus. Die Antwortoption "Bulgarien" weist als Wert 1.50 aus. Die Antwortoption "Litauen" weist als Wert 1.40 aus. Die Antwortoption "Italien" weist als Wert 1.40 aus. Die Antwortoption "Tschechische Republik" weist als Wert 1.40 aus. Die Antwortoption "Österreich" weist als Wert 1.40 aus. Die Antwortoption "Spanien" weist als Wert 1.20 aus. Die Antwortoption "Ungarn" weist als Wert 1.20 aus. Die Antwortoption "Griechenland" weist als Wert 1.00 aus. Die Antwortoption "Deutschland" weist als Wert 0.90 aus. Die Antwortoption "Irland" weist als Wert 0.90 aus. Die Antwortoption "Portugal" weist als Wert 0.80 aus. Die Antwortoption "Malta*" weist als Wert 0.60 aus. Die Antwortoption "Vereinigtes Königreich" weist als Wert 0.60 aus.
Für diese Befragung gelten die folgenden zusätzlichen Hinweise: * Der Wert für Malta stammt aus dem Jahr 2005.
Für Finnland, Lettland und die Niederlande gibt die Quelle keine Werte an.
Die durchschnittliche Zahl der in Sekundarschulen (ISCED 3, in Deutschland hauptsächlich die Klassen der gymnasialen Oberstufe) erlernten Fremdsprachen wird berechnet, indem die Gesamtzahl der Schüler und Schülerinnen, die Fremdsprachen erlernen, durch die Zahl der Schüler und Schülerinnen auf dieser Bildungsstufe geteilt wird. Eine Sprache gilt als Fremdsprache, wenn sie in den Lehrplänen oder anderen Bildungsdokumenten des betreffenden Landes als solche eingestuft ist. Irisch-Gälisch, Luxemburgisch (Letzeburgesch) und andere Regionalsprachen werden nicht berücksichtigt, selbst wenn sie in einigen Mitgliedstaaten unterrichtet werden. Wird der Unterricht in einer Amtssprache erteilt, die nicht Unterrichtssprache ist, so wird sie von Ausnahmen abgesehen nicht als Fremdsprache eingestuft. Einsortiert wurde die Statistik bei Statista unter der Oberkategorie Verwaltung & Soziales und der Unterkategorie Bildung & Soziale VersorgungAls Stichworte (Tags) wurden dieser Frage Bildung, deutsch, Englisch, EU, EU-Länder, EU-Mitgliedsstaaten, EU-Staaten, Europa, Europäische Union, Französisch, Fremdsprache, Fremdsprachen, Fremdsprachenkenntnisse, Gymnasium, Realschule, Schule, Schüler, Schülerin, SchülerInnen, Sprachen zugeordnet.
Es folgen zu Ihrer Information einige Hintergrundangaben zur Statistik "Durchschnittliche Anzahl der erlernten Fremdsprachen pro Schüler der Sekundarstufe II in den EU-Ländern im Jahr 2006", soweit die Quelle darüber Auskunft gibt. Als Durchführender der vorliegenden Untersuchung ist angegeben: Eurostat. Als Durchführender der vorliegenden Untersuchung ist angegeben: Europa in Zahlen - Eurostat Jahrbuch 2009. Die Daten wurden in folgendem Zeitraum erhoben: 2006. Die angezeigte Statistik ist gültig für die Region EU. Betrachtet wurden in dieser Erhebung Personen mit folgenden speziellen Eigenschaften: Schüler der Sekundarstufe II.
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