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Schüler - Individuelle Förderung

 

Ist es im Rahmen der Lehrpläne generell möglich, individuell auf einzelne Schüler einzugehen, Schüler individuell zu fördern, oder ist das nur eingeschränkt oder gar nicht möglich?

Deutschland; 536 Lehrer; Institut für Demoskopie Allensbach; 10.03.2011 bis 25.03.2011 Quelle: Vodafone Stiftung, Institut für Demoskopie Allensbach (IfD)


© Statista 2012

Lesehilfe:
Die Grafik zeigt das Ergebnis einer Umfrage unter Lehrern zur individuellen Förderung von Schülern. 66 Prozent der Befragten waren der Meinung, es sei im Rahmen der Lehrpläne nur eingeschränkt möglich, individuell auf einzelne Schüler einzugehen.

Infos zur Statistik
 
Erhebung
Erhebungszeitraum 10.03.2011 bis 25.03.2011
Befragung
Anzahl der Befragten 536 Lehrer
Region Deutschland
Makroregion nur Deutschland
Faktenebene 1
Art der Befragung Face-to-Face-Interviews
Veröffentlichung
Veröffentlicht durch Vodafone Stiftung
Veröffentlichungsdatum April 2011
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Die dargestellte Statistik zeigt das Ergebnis einer Erhebung zum Thema "Ist es im Rahmen der Lehrpläne generell möglich, individuell auf einzelne Schüler einzugehen, Schüler individuell zu fördern, oder ist das nur eingeschränkt oder gar nicht möglich?". Der angezeigte Graph gibt ein in dieser Form veröffentlichtes statisches Ergebnis wieder. Die Filterfunktion steht für diese Statistik leider nicht zur Verfügung. Veröffentlich wurde diese Statistik April 2011. Veröffentlicht wurden die Ergebnisse durch Institut für Demoskopie Allensbach. Der genaue Herkunftsverweis zur Quelle lautet: Schul- und Bildungspolitik in Deutschland 2011, Seite 22. Die X-Achse trägt keine besondere Bezeichnung. Die Y-Achse ist beschrieben mit "Anteil der Befragten". Die folgende Beschreibung der Balken verläuft von links nach rechts. Die Antwortoption "Generell möglich" weist als Wert 24.00 aus. Die Antwortoption "Nur eingeschränkt" ist mit 66.00 ausgewiesen. Die Antwortoption "Gar nicht möglich" weist als Wert 9.00 aus. Die Antwortoption "Unentschieden" ist von 1.00 der Befragten angegeben worden.

Für diese Befragung gelten die folgenden zusätzlichen Hinweise: Einsortiert wurde die Statistik bei Statista unter der Oberkategorie Verwaltung & Soziales und der Unterkategorie Bildung & Soziale VersorgungAls Stichworte (Tags) wurden dieser Frage Bildung, Bildungsbereich, Bildungschancen, Bildungseinrichtungen, Bildungsförderung, Bildungssystem, Bildungswesen, Förderung, Förderungsmöglichkeiten, Lehrer, Lehrplan, Lehrpläne, Schulausbildung, Schulbildung, Schule, Schulen, Schüler, Schulkinder, Schulsystem, Schulwesen zugeordnet.

Es folgen Hintergrundinformationen zur aufgeführten Statistik "Ist es im Rahmen der Lehrpläne generell möglich, individuell auf einzelne Schüler einzugehen, Schüler individuell zu fördern, oder ist das nur eingeschränkt oder gar nicht möglich?", soweit diese vorhanden sind. Anzahl der befragten Personen: 536 Lehrer. Als Ersteller der Studie ist angegeben: Institut für Demoskopie Allensbach. Die Ergebnisse stammen aus folgender Studie: Schul- und Bildungspolitik in Deutschland 2011. Folgende Daten geben den Erhebungszeitraum an: 10.03.2011 bis 25.03.2011. Das vorliegende Ergebnis ist gültig für die Region Deutschland.

Dieser Textservice , der die Sprachausgabe mittels Vorlese-Tools erlaubt, ist eine Dienstleistung von Statista. Bitte beachten Sie, dass in Folge der automatischen Zuspielung von Daten an einigen Stellen grammatikalische Fehler vorkommen können. Wir bitten dies zu entschuldigen.

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